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                安徽机电职业技术学院校徽校训和简介

                2023-04-15

                高校是一个充满理想和梦想的高等学府,成为我们心之所往、情之所系、梦之所想的地方。本文介绍安徽机电职业技术学院简介和校◇徽校训


                安徽机电职业技术学院校徽校训图片



                安徽机电职业技术学院简介

                安徽机电职业技术学院是直属安徽省教育厅归口管理的公办全日制高等职业院校。学校始建于1935年的安徽私立内思工业职业学校,先后历经卐了芜湖电力学校、芜湖电机制造学校、芜湖电机制造专科学校等,并划归国家第一机械工业部领导。1972年,改属安徽省机械厅领导,更名为安徽省芜湖机械学校。1978年,经国务院批准Ψ Ψ ,在安徽省芜湖机械学校基础上成立安徽机电学院,现◤更名为安徽工程大学。1986年,安徽机电学院迁出,安徽省人民政府决定在原址恢复安徽省芜湖机械学校,归属省机械厅领导。2003年,经安徽省人民政⊙府批准,由安徽省芜湖机械学校独立升格为安徽机电职业技术学院。迄今为止,已拥有87年的办学历史。

                2019年,学校在国家骨干高职院校、国家优质专科高职学校建设基础上,入选中国特色高水平∞高职学校和专业建设计划建设单位,学校工业机器人技术专①业群被教育部、财政部联合列入高水平专业群(A档)建设名单。2021年,为加快创建职业本科学校,在安徽【省教育厅、芜湖市人民政府的大力支持下,学校与芜湖市繁昌区人民政府正式签约,在芜湖市繁♀昌区建设安徽机电职业技术学院繁昌校区,新校区占地面积1049亩,预计于2024年完成一期工程建设并投入使用。

                学校坚定社会主义办学方向,坚持雨耕勤作○,精益求精的办学理念,秉承修德、练技、立业、报国的校训精神,坚守↓立德树人、培育匠才、创新求实、服务社会的办学使命,坚持地方性、行业类、技能型、特色化的办学定位,全力建设当地离不开、业内都认同〖、国际可交流的高水平高职学校。多年办学实践中,学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国机械行业骨干高职院校、全国职业院校教学管理50强、全国机械行业十三五¤思想政治工作50强、全国首批现代学徒制试点单位、全国高职高专创新创业先进单⌒ 位、全国高职高专创新发明教育基地、全国心理教育工作先进集体、全国职业院校数字校园建设实验校等荣誉称号。在安徽省内,学校是首批地方技能☆型高水平大学、首批绿色学校、首批创业学院、三全育人综合改革试点高校、线上教学示范校、第一①届文明校园、就业先◤进单位(标兵)、劳动竞赛先进集体、教育外事工作〗先进单位、学生资助工作先进单位、五四红旗团委、高职发展标杆校、高职扩招标杆校、技能♂大赛标杆校。

                学校设有机械工程学院、电气工程学院、航空与材料学院、互联网与通信学院、汽车与轨道学院、经济与贸易学※院、工商管理学院、艺术设计学▂院、马克思主义学院、创新创业学院、公共基础教学部、继续教育学院等11个教学单位。目前各类在校】学生12000余人,开设招生专业45个,覆盖安徽省汽车制造、智能装备、信息技术等主要支柱产业和战略性新兴产业,其中国家级高水平专业群1个、国家骨干专业8个、教育部现代学『徒制试点专业7个、教育部装备制造类示范专业点1个、央财支◥持专业2个、全国机械行业骨干专业2个;省级高水平专业群2个、高水平专业3个,省级特色专业14个、骨干专业12个、综合改革试点专业14个,有28个专业获♀批教育部1+X证书制度试点。

                学校现有专任教师610人,其中,具有高级职称的教师占比30.49%,具有硕士以上学位的教师占比74.09%,双□师素质专任教师占比82.52%。学校聘请企业兼职教师346人,立项国家级职业教育教师教学创新团队1个,万人︻计划教学名师1人,享受国务院政府特殊津贴2人,全国职业教育先进个人1人,全国职业院校双师型教师队伍建设个人典型案例1人,省五一劳动奖章获∮得者1人,省级学术技术带头人2人,省级专业带头人11人,省级教学团队24个,省级高校教学名师14人,省级优秀教师4人,省级教坛◣新秀20人,省级党和人民满意的好老师1人,省级科教文卫系统师德●先进个人2人,省∮级技术能手3人,江淮工匠2名。学校教师在全国职业院校教师教学能力大赛◥中获二等奖、三等奖各1项。

                学校坚持以人才培养为中心,注重将办学经费向教育教学、科学研╳究倾斜,逐年加大对教学、实习实训、科研等仪器设备的投入。现建有国家级示范性虚拟仿真实训基地1个、国家级生产性实训基地3个、国家级』协同创新中心2个、国家级教师培养培训基地1个;建有安徽省校企合作实践教育基地9个、省级示范实验实训中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个。建有安徽省AA级大学生创业孵化基地、芜湖市创业富民孵化基地各1个,安徽省非物质文化遗产教育传习基▓地、芜湖铁画锻』制技艺职业教育基地、芜湖铁画文化传承创新基地各1个。建有设备完善的校内实训基】地(室)166个,建筑面积7万余平方米,同时拥有稳定的校外实习实训基地238家。学校生均教学仪器▽设备值达2.06万元。

                学校教学、科研成果丰硕。获国家级职业教育教学成果一等↘奖1个;作为主要完成单位荣获安徽省科学技术进步奖三等奖2个;累计承担各级各类教科研课题1200余项,其中省级及以上项目600余项,教育部人文社会科学研究青年基金项目1项;发表学术㊣论文2000余篇;出版、编著、编写各类学术专著、著作、教材100余部;累计授权专利1200余件,连续多年入围安徽省发明专利百强排行榜。

                学校坚持以赛促教,学生竞赛◥成绩持续保持省内领先水平。多次成功承办全国职〗业院校技能大赛和安徽省职业院校技能大赛等相关赛项,5次荣获全国职业院校∞技能大赛突出贡献奖。十三五期间,学生在全@ 国职业院校技能大赛中累计获得一等奖15项、二等奖10项、三等奖12项,在安徽省职业院校技能大赛累计获得一等奖54项、二等奖72项、三等奖 57项。学校高度重视创新创业教育,创新创↑业导师团队不断优化,创新创业优质教育资源不断丰富,创新创业人才培养成果显■著,学生多次在全国互联网+大学生创新创业大赛、全国大学生电子设计∩竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国高校创意创新创业电子商务挑战赛等A类赛事中摘金夺♂银,在第六届中国国际互联网+大学生创新创业大赛中获国赛金奖1项,在各级各类创新创业大赛中累计获奖500余项。

                学校坚持高水平对外开放,国际合作与对外交流水平不☆断提升。先后与德国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家和台湾地区知名院校合作开展人才培养、学术交流。与加拿大圣劳伦斯学院开展合作办学,成立中加班,联合培◣养学生155名;累计招收(含预录取)柬埔寨、巴基斯坦等多国留学生48名。学校→通过实施中文+职业技能培训,多举措服务埃夫特智能装备、奇瑞汽车等区域头部企业走出去。学校开展的对台交流项目入选教育部对台交流项目以及安徽省台办对台交流重∑点项目。

                学校是安徽省安全生产培训机构、安徽省中等职业学校教师培训基地、芜湖市职业技能等级认定评价机构、芜湖市企业员工在岗定点培训机构。近年来,学校√利用各类办学资源广泛开展社会培训︻与服务,积极助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,面向社会开展学历与非学♀历继续教育;面向企业在岗职工、社会下岗人员开展多工种多层次的职业技能等级认定和特种作业操作培训;面向区域企事业单位开展教育培训、政策建议、决策咨询、技术策划、技术攻关、科技成果转化与推广等多类●服务项目。学校√被中华全国总工会认定为全国职工教育培训示范点。学校开展的特种作业人员和设备安全知识培训项目获批全国终身学习品牌项目。

                学校是芜湖市首批高校人才工作站,连续多次荣获省级就业工ξ作先进集体(标兵单位)。多年来,学校新生报考第一志愿上线率、新生报到率和最低录取分数〓线均处于全省同类高校前列,毕业生就业率保持在98%以上,就业岗位专业对口率达85%以上,用人单位对毕业生的满意度达98%以上。先后涌现了天泽精密技术(上海)有限公司ξ 董事长张海,全国第五届汽车装调工职业技能竞赛冠军及十大操作技术能手徐本盛,中国冶金矿山科学技术一等奖获得者、安徽省技能大师工作室带头人舒云峰,上海市高◥技能人才王从信,全国技术能手、安徽省劳动模范及五一劳动奖章获得者刘飞,安徽省技术能手及五一劳动奖章获得者张川,安徽省五一劳动奖章获得者谭言松,安徽省青年岗位能手王德伟,安徽省双创之星杨杰、徐文杰、骆鹏等一大批优秀毕业生典型。

                随▓着学校办学质量、办学品质的不断提升,学校办学特色、办学成果逐步得到社会广泛认可。中央电视台、安徽卫视、新华网、中国新闻社、学习强国、人民日报、光明日报、中国教育》报、中国青年报、安徽青年报、《中国职业技术教育》杂志等多家中央和省级媒体先后对学校进行宣传报道,学校美誉度不断提升,社会影响力不断扩大。

                十四五期


                大学是文化传▅承之地,是思想观念和学术思潮的交汇处,通过对安徽机电职业技术学院了解,上海vi设计公司觉得学校非常优秀,其校徽校训也很有高度。



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                声明:本文“ 安徽机电职业技术学院校徽校训和简介 ”信息内容来源于网络,文章版权和文责属于原作者,不代ζ 表本站立场。如图文有侵权、虚假或错误信息,请您联系我们,我们将立即删除或更正。
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